El maestro y el genio

Todos y cada uno de nosotros hemos tenido la suerte de disfutar de un maestro en alguna etapa de nuestra vida. Ya no sólo cuando éramos pequeños con él en la escuela, también ahora en la universidad o incluso los que trabajan tienen de alguna manera un "maestro" del que aprender.
Y es que nosotros, futuros maestros, no sólo somos esas personas que castigamos en clase a los alumnos, hablamos con sus padres cuando se portan mal o hacemos repetir un curso. También difundimos una serie de valores que ayudan al niño a progresar en su vida como persona. Ya no se trata sólo de aprendizajes matemáticos o de lengua, sino de una serie de valores morales y de comportamiento necesarios en la educación de los niños.
Desde mi punto de vista, la figura del maestro es muy importante sobre todo en la etapa de primaria ya que además de formar a los niños en su faceta intelectual, ayudan a los padres en la educación de éstos.
El motivo de publicar esta noticia es que recientemente hemos tenido el día del maestro y por eso me parece interesante resaltar su importante labor.

Valores en Educación Física.

Nuestra labor como docentes no es exclusivamente la de formar a unos niños en la materia de Educación Física, debemos servirnos de los recursos y actividades que tengamos para llegar más allá.

Los valores son muy importantes en la formación como personas, y es nuestra obligación lograr que estos niños que son nuestros alumnos salgan del colegio con unos conocimientos que les hagan ser mejores personas.

Por ello me parece importante tener claros algunos aspectos. Aspectos relacionados con la solidaridad, cooperación, respeto, superación o responsabilidad.

Pero, ¿y si conseguimos enseñar esto a través de las nuevas tecnologías? De esta forma no solo los niños aprenderán como deben comportarse sino que además se lo pasarán genial jugando para aprender.

En el siguiente enlace podéis ver un programa promocionado y creado por el Instituto Municipal de Deportes con el que los niños podrán jugar y divertirse mientras que aplican las TIC y aprenden una serie de valores que son importantes para la edad en la que se encuentran.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/11/0009/index.htm

Recuerda que es a través de la educación como construimos personas.

TIC y Educación Físcia

Desde hace unos meses llevamos escuchando en esta asignatura que debemos aplicar las tic a educación física, pero, ¿de qué manera?

En esta entrada trataré de mostraros una de las muchas formas que tenemos para aplicar las tic en nuestra profesión, para hacer las clases más interactivas y por tanto motivadoras para los alumnos.

La junta de Extremadura nos facilita múltiples instrumentos para poder llevarlos a cabo dentro de un aula. A continuación os pongo un programa que me ha parecido interesante y divertido. Con el podemos enseñarle a los niños muchos contenidos de una forma diferente.

Echarle un vistazo, seguro que os gustará.

http://conteni2.educarex.es/

Y no olvidéis, con las tic y un poco de imaginación podemos convertir un aula aburrida en una clase de lo más motivadora e ingeniosa.

Acoso escolar

Con esta nueva entrada, trato de hacer una reflexión sobre un tema que nos preocupa a todos ya que de alguna manera, en mayor o menor medida, nos afecta a todos. Se trata del acoso que sufren los niños en la escuela.
En la actualidad, parece ser que el porcentaje de casos de acoso escolar ha disminuido o al menos ya no son tantas las noticias que aparecen en la televesión con respecto a este tema. Este hecho supone un motivo de alegría para todos ya que un tiempo atrás este tema estaba muy de moda en las aulas.
Los niños que sufren acoso en la escuela, en la mayoría de los casos, no encuentran ayuda por parte de los compañeros por miedo o simplemente por indiferencia. Estos niños suelen verse perjudicados en su rendimiento académico. Creo que no es sólo tarea de los profesores, luchar contra el acoso sino que los padres desde casa, deben mentalizar a sus hijos para colaborar entre todos y evitar que ciertos "niños maleducados" se impongan en el colegio.
Por otro lado, también se dan casos en los que el profesor se ve superado por los niños y es él el que sufre agresiones, verbales y físicas. Estos casos suelen ocurrir en la educación secundaria con niños que no quieren estudiar. También se dan casos en los que el profesor se aprovecha de los niños.
Personalmente, estoy a favor de tomar las medidas que sean necesarias, ya sea expulsar a un alumno o a un maestro,con tal de superar este problema e imponernos a los "pocos" que originan este tipo de conflictos.
En definitiva, se trata de un problema que debemos superar colaborando entre todos para fomentar una adecuada convivencia escolar.

La nueva ley premia a los profesores "currantes"

Con esta ley, se propone un aumento de sueldo para aquellos docentes que se lo curren más.
Creo que se trata de una noticia que nos interesa a todos ya que abarca nuestro ámbito profesional y premia a aquellos docentes que se ganen su sueldo con el trabajo diario. Se trata de implicarse en el día a día, en no conformarse con seguir una guía de un libro sino preocuparnos por mejorar en la enseñanza, en motivar a nuestros alumnos con las nuevas tecnologías de las que disponemos y ser por tanto, innovadores. Además, creo que con esta manera de trabajar, nos podemos beneficiar todos ya que si bien los profesores obtienen una recompensa económica, los alumnos estarán mucho más motivados y por tanto, su aprendizaje será significativo. Aún así, la labor de los padres también será importante y se tratará de favorecer la igualdad de oportunidades para todos. También se propone la potenciación de los idiomas y se fomenta la creatividad de los alumnos.
En definitiva, creo que la aprobación de esta ley es muy acertada ya que es una motivación para los propios docentes y ayuda a mejorar el sistema educativo.

EL SEDENTARISMO.

A mi parecer en los últimos tiempos, el sedentarismo ha ido en aumento de una forma progresiva. Esto se debe a varios factores. El motivo principal el desarrollo de la tecnología en la vida cotidiana y sobre todo laboral. Esto ha hecho que nuestras vidas sean más cómodas, pero el precio que hay que pagar  por la comodidad son todas las enfermedades kinesiológicas que surgen a partir del sedentarismo y de la inactividad física. No podemos decir que el progreso de la tecnología signifique un “atraso”, pero si sabemos que esta es nuestra oportunidad, para demostrar que con el deporte y la actividad física podemos erradicar  con todo este tipo de enfermedades. Los profesionales de la actividad física tenemos que reivindicar nuestra profesión en este tipo de situaciones, porque no se trata de establecer un diagnóstico médico para solventar el problema, sino tratar de preverlo y anticiparse fomentando la actividad física y el deporte.

http://www.rafargentina.com.ar/articulos/sedentarismo.pdf

¡RECICLAR PARA JUGAR!

En esta entrada me ha parecido interesante tratar un tema que nos concierna a todos: el reciclaje. En la actualidad cada vez somos más los concienciados con este tema por lo que debemos tratarlo como un contenido transversal en nuestra aula. Ahora bien, no podemos decir a un niño que debe reciclar cuando nosotros nos gastamos una pasta en balones, aros o raquetas.

¿Podemos divertirnos gastándonos muy poco? Yo creo que si, por eso me ha parecido interesante esta página promovida y creada por la Junta de Andalucía, y más ahora que todos estamos de prácticas y nos puede servir de gran ayuda para crear juegos.

De esta manera no solo ahorraremos mucho, sino que concienciaremos a los alumnos y además haremos las clases más divertidas para todos al poder crear sus propios instrumentos para posteriormente jugar.

Por todo esto os animo a que echéis un vistazo a esta página ya que además de aparecer juegos nos explican los pasos y podemos ponerlo en clase en la pizarra digital para que todos se familiaricen también con las nuevas tecnologías.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/48/indice.htm

"TIC" al servicio de la Educación Física

Las "tic" también están disponibles en el área de Educación Física, es decir, el niño también puede realizar actividades interactivas relacionadas con esta asignatura.
Se trata de una oportunidad, en cuanto a recurso didáctico, para el propio docente a la hora de adpatar la Educación Física a los nuevos tiempos. Además, es una forma de aprendizaje más cercana e innovadora para el propio alumno.
Me parece interesante esta idea ya que no es habitual servirse de estos medios para desarrollar las clases de Educación Física y es un elemento que puede resultar motivador y favorecer el aprendizaje en el alumnado.
Por otra parte, creo que se trata de un proyecto de futuro ya que en la actualidad se suele seguir el modelo de enseñanza-aprendizaje tradicional pero es cuestión de tiempo que nos adaptemos a los nuevos medios de los que disponemos para progresar y hacer de la Educación Física un área de formación integral para el niño.
También cabe destacar que estas actividades son interesantes de realizar en la parte teórica de la asignatura ya que las clases serían mucho más amenas y se conseguiría captar la atención del alumno con mayor facilidad pero hay que saber cuándo y cómo utilizarlas ya que puede restarle importancia a la parte práctica favoreciendo, de esta manera, el sedentarismo.

LA PIZARRA EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA.

A mi parecer, la pizarra es un instrumento de trabajo que ha ido apareciendo a lo largo de todo el articulo 
que os he dejado en el enlace, esto es debido a que este recurso de enseñanza – aprendizaje utilizado en dicha área de educación física, es una manera sencilla que tiene aplicado frutos positivos en el trabajo diario del alumno, incluso a lo largo de todo el trimestre.

La pizarra es una fuente de información para el profesor en el trabajo del alumno al igual que la hoja de registro.
Tanto la pizarra como la hoja de registro, me parecen un recurso didáctico muy importante y fácil de manejar a la hora de trabajar en clase, ya que la aplicación es sencilla e innovadora en el proceso de aprendizaje del alumnado.

De esta manera el aprendizaje, a través de estos recursos, se hace más interesante y divertido para el alumno.

Desde mi punto de vista,creo que a través de la integración de la pizarra en las salas – gimnasio, se va a provocar en el mundo de la educación un efecto positivo en la adquisición del conocimiento de los alumnos.

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte/article/viewFile/2997/2720

DEPORTE ES SALUD

¿Está relacionado el deporte y la salud? ¿Hasta que punto?

De esto trata mi siguiente entrada, de un tema que creo que la mayoría de la población tiene olvidado y que no carece de importancia. El deporte es muy importante en la salud, tanto que una dieta equilibrada y dos horas diarias de deporte puede hacer más de lo que pensamos en nuestro organismo.

Tanto es así que incluso los médicos están recetando "deporte".

"La ministra de Sanidad y Política Social, Trinidad Jiménez, y el Secretario de Estado para el Deporte, Jaime Lissavetzki, durante el acto de la firma de dos convenios para la promoción del deporte saludable. (Imagen: EFE) "Recetarán deporte" del mismo modo que medicamentos. Se busca prevenir patologías ligadas al sedentarismo. Un 15% de la población española es obesa y un 40% sufre sobrepeso.

Los médicos de Atención Primaria "recetarán" la práctica de deporte a sus pacientes del mismo modo que prescriben medicamentos, para mejorar su salud y prevenir patologías ligadas al sedentarismo.

Los facultativos recibirán cursos de formación sobre esta materia al amparo de un convenio firmado este martes por la ministra de Sanidad, Trinidad Jiménez, y el secretario de Estado para el Deporte y presidente de la Agencia Estatal Antidopaje, Jaime Lissavetzky.

La ausencia de actividad física está relacionada con el sobrepeso y la obesidadLa colaboración entre ambos departamentos se ha extendido también a la Agencia Estatal Antidopaje, con la que se trabajará para prevenir y erradicar esta práctica, mediante la rúbrica de otro acuerdo."

http://www.maixua.com/modules.php?name=News&file=article&sid=649

Pero ahora bien, ¿de que forma podemos transmitir esto a nuestros alumnos?

Hay múltiples maneras, solamente necesitamos ser creativos y podemos lograr más de los que nos imaginamos. Recuerda ¡DEPORTE ES SALUD!

http://www.youtube.com/watch?v=AefDFJh4tnM

ENTRADA DE LA WEBQUEST

Hola compañeros, aquí os dejo colgada la dirección de la webquest.

https://sites.google.com/site/mamalujucar/

Adelantar los exámenes de septiembre a junio en ESO

"Los exámenes de septiembre de la ESO pasarán a segundo plano. La Consejería de Educación se propone adelantar la convocatoria extraordinaria de septiembre a finales de junio. Así, el curso de Secundaria empezaría a principios de septiembre y terminaría a mediados de junio, al igual que las etapas de Infantil y Primaria. Con este adelanto del curso lectivo -y tras pasar una primera evaluación ordinaria antes del 15 de junio-, el alumnado con materias pendientes realizaría actividades de refuerzo y de preparación para la prueba extraordinaria del mismo mes. Las clases se darán en el mismo centro y con los mismos profesores. "Esta es un vieja propuesta nuestra", confirma Vicent Baguetto, el portavoz de la asociación profesional de directores de Secundaria, que precisa que "desde hace un año se trabaja en una revisión a fondo del calendario escolar, en el sentido de racionalizarlo".En el primer año de rodaje, la nueva organización del curso escolar "no supondría necesariamente la eliminación de la prueba de septiembre", afirma la Consejería de Educación. En un informe interno, al que ha tenido acceso EL PAÍS, la Administración educativa valenciana justifica este adelanto de las pruebas extraordinarias de septiembre, fundamentalmente, por "el escaso éxito de la actual convocatoria de septiembre". Según un muestreo de la consejería, "apenas un 9% del alumnado que se presenta a esta prueba en septiembre la supera". En ese sentido, los exámenes de septiembre "no suponen una posibilidad real de descenso de las tasas de fracaso escolar o del incremento significativo de las tasas de éxito"."

www.noticias.com

En mi opinión creo que este cambio sería positivo ya que de esta forma aquel alumno que haya trabajado durante todo el curso tendrá más reciente los contenidos y no pasará todo el verano estudiando. En cambio los típicos alumnos que no hacen nada y en el último momento se preparan toda la materia irán disminuyendo ya que se darán cuenta de que para aprobar no hay más remedio que estudiar durante todo el año.

Un evaluación continua que demuestre quiénes se merecen un aprobado y quiénes no y que a la vez motive a los alumnos, esta sería una solución para disminuir el fracaso escolar.

Deberes a través del correo electrónico.

¿Os imagináis terminar los deberes y saber al instante los resultados de estos? Pues esta es la nueva propuesta de la Escuela 2.0 un programa que corrige automáticamente los cuestionarios de verdadero o falso de forma que el docente entra en clase y, en lugar de pedir que se abra el libro por la cuarta lectura, solicita a los niños que enciendan los ordenadores portátiles.

Esta nueva forma de dar las clases nos permitirá sobre todo ahorrar en tiempo.

Aún así todavía queda mucho hasta que los profesores saquen el máximo provecho a las nuevas tecnologías, por lo que debemos aprender a hacerlo si queremos ser en un futuro los mejores en el campo de la educación.

A continuación os dejo el enlace de la noticia por si os interesa en profundidad este tema: http://www.elpais.com/articulo/educacion/Mandar/deberes/correo/elpepuedu/20101101elpepiedu_1/Tes

Acabo esta entrada haciéndoos reflexionar sobre este tema, recordad que es importante formarnos en todos los cambios que se vayan dando si queremos lograr los mejores resultados posibles. Solamente de esta forma aprovecharemos las mejoras que se den en la educación.

Un saludo.

DEFINICIÓN ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE.

La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los diferentes ámbitos de la vida, como son el familiar, el social y el productivo. Por deporte entendemos toda aquella actividad que se caracteriza por tener unas exigencias físicas y motrices, por estar institucionalizado y por requerir competición con uno mismo o con los demás y tener un conjunto de reglas perfectamente definidas.

OPINIÓN PRESONAL.

A mi parecer, las anteriores definiciones reflejan perfectamente lo que el concepto quiere expresar, aunque muchas veces haya gente que pueda llegar a confundirlos y distorsionarlos. Esto en la gente profana suele ocurrir y se entiende como algo normal y sin ningún tipo de perjuicio, pero sin embargo, en los profesionales de la educación, también suele ocurrir y su forma de entender estos términos, va a influenciar mucho en el aprendizaje y desarrollo de sus alumnos. En cuanto al término de deporte, también da lugar a muchas confusiones, ya que la gente habla de deporte cuando lo que quieren decir es actividad física. Cualquier tipo de movimiento más o menos creativo y voluntario, se suele confundir con el término de deporte, el cual es mucho más complejo y concreto.

- Las definiciones de actividad física y deporte las he cogido de los apuntes de "fundamentos de la educación física", del primer año de magisterio.

Educación Virtual: Aulas sin Paredes

Como todos sabemos, las nuevas tecnologías han adquirido una gran importancia en nuestra sociedad ya que son de mucha utilidad y hoy en día podemos considerarlas, sin lugar a dudas, como indispensables. Por ello, se propone la creación de un nuevo espacio social-virtual en el área de educación para favorecer las relaciones interpersonales y transmitir los conocimientos desde esta red de comunicación.
La idea es crear un nuevo sistema de centros educativos a través de la red de internet lo que conlleva adaptar la escuela o universidad a este nuevo espacio que se denomina "aula sin paredes". Esto supone que la transmisión de conocimientos no sea presencial y por tanto en este tipo de "aulas" pueden participar un mayor número de alumnos y de diferentes lugares.
Además este espacio lo podemos utilizar también como zona de interacción y entretenimiento lo que lo convierte en un espacio social.
Particularmente, creo que se trata de una buena iniciativa, una buena idea pero hasta cierto punto. En nuestra Universidad, existen asignaturas que pueden llevarse a cabo a través del campus virtual pero son muy pocas las que sólo se sirven del campus para llevarse a cabo ya que la mayoría se realizan de manera presencial. Creo que es buena idea realizar algunas asignaturas a través de este espacio, sobre todo las optativas o las de libre elección ya que es importante desenvolverte en este mundo de las nuevas tecnologías. En la escuela, sin embargo, no lo considero tan aconsejable desarrollar así las asignaturas aunque si es necesario, a mi modo de ver, adquirir una base e ir familiarizando a los alumnos con las nuevas tecnologías.

Igualdad y Coeducación en el deporte

El artículo nos habla de la influencia que tiene el deporte de élite, el deporte de alta competición, en las clases de Educación Física. Esto conlleva una lucha constante del profesorado para combatir contra los prejuicios que se crean en el alumnado.
Desde mi punto de vista, la concepción de la mayoría de los niños de que existen deportes para chicos y deportes para chicas es un problema que lleva muchos años presentes y todavía esta de moda en nuestra sociedad. Esto supone un gran esfuerzo por parte del profesorado a la hora de motivar a los niñas para que juegen al fútbol o a los niños para que realicen gimnasia.
Por otra parte, creo que los medios de comunicación influyen de manera decisiva en los ideales de nuestra sociedad. Nos crean una visión de que hay que ganar para ser bueno y que todo vale con tal de conseguir el objetivo, de conseguir la victoria. Contra este pensamiento que se forma en los niños, debemos actuar los profesores de Educación Física y transmitirles otros valores que existen en el deporte, que son los realmente importantes a estas edades y los que se deben dar en el deporte escolar, como pueden ser la cooperación, el trabajo en equipo, la solidaridad, la socialización... Por tanto debemos separar el deporte de élite del deporte escolar en las clases de Educación Física y para ello, en algunos lugares como la Comunidad Valenciana, ha puesto en marcha un deporte llamado " Colpbol ". Se trata de un deporte mixto, donde todos, tanto chicos como chicas son importantes dentro del juego y existe un alto grado de cooperación.
Creo que se trata de un buen método para favorecer y fomentar los valores educativos que queremos desarrolar con las clases de Educación Física y que deberíamos tomar nota de ello.

Educarex, un portal para crear comunidades virtuales entre centros educativos

Los centros educativos extremeños cuentan con un portal web, Educarex, para crear comunidades virtuales entre centros y profesores de la región. Esto supone una gran ventaja para los usuarios de la comunidad ya que les permite estar al día con el resto de los sectores del colectivo. Además, desde este portal pueden acceder a otros servicios como por ejemplo rayuela.
Por otra parte, cada centro o docente puede tener su propio espacio web para publicar sus tareas o comunicarse con sus alumnos.
Desde mi punto de vista, este portal nos ofrece una gran oportunidad para avanzar en el sistema educativo, ya que nos podemos servir de las nuevas tecnologías para mejorar la calidad de enseñanza.
Creo que es interesante utilizar este portal ya que puedes observar como trabajan en otros centros o cómo planifica una materia otro profesor asi como para comunicarte con tus alumnos y con los padres.
En definitiva, considero que se trata de un gran avance ya que podemos aprender unos de otros a través de un seguimiento de este portal y colaborar entre todos para progresar día a día en la calidad de enseñanza de nuestro sistema educativo.

Plan de implicación escolar para las familias

La Consejería de Educación, la Federación Regional Extremeña de Asociaciones de Padres y Madres de alumnos de Centros Públicos y la Confederación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos, han creado el Plan de Formación y Participación de las Familias Educativas.
Con este plan se trata de implicar a las familias en el proceso educativo de sus hijos ya que no sólo es responsable de su educación el centro escolar. Para ello, este plan propone actividades de formación para los padres con el objetivo de tener una mayor accesibilidad en la educación de los niños y por tanto, hacerlos responsables de la misma.
Algunos centros ya están poniendo en marcha esta medida y personalmente creo que se trata de un gran avance en el proceso educativo y que puede conllevar resultados favorables.
Se trata de utilizar las nuevas tecnologías para favorecer la educación y por ello se propone la utilización de una página web donde los padres puedan acceder y estar al tanto de los problemas cotidianos asi como de la evolución de sus hijos en el aula.
Por último, cabe destacar que los propios padres (AMPAS) han tomado la iniciativa para que este plan se lleve a cabo.

PAU GASOL, ELEGIDO MEJOR ALA-PÍVOT DE LA HISTORIA DE LOS LAKERS.

El pasado mes de octubre,Pau Gasol fue elegido el mejor ala-pívot de la historia del equipo Angelino.
El jugador de sant boy gracias a su brillante trayectoria y por sus meritos y triunfos cosechados en la mejor liga del mundo de baloncesto supero a otros jugadores como su compañero Lamar Odom,apabullandolo con un 84,5% de los votos que se realizaron en la encuesta.
Pau,también forma parte del quinteto inicial de su antiguo equipo, los Memphis, aunque por su corta trayectoria el galardón es de menor importancia.
El jugador español sigue haciendo historia una vez mas en la NBA,ya que el primer año fue nombrado mejor judagor novato que se le denomina "Rookie",y tras lograr los dos anillos consecutivos en el año 2009 y 2010.

http://www.publico.es/deportes/341515/pau-gasol-elegido-mejor-ala-pivot-de-la-historia-de-los-angeles-lakers